Aspectos e estratégias motivacionais no ensino de matemática - 3

Você é uma pessoa que em suas relações gosta de fazer o outro ter satisfação ou você se sente mais seguro distribuindo castigos e promovendo o temor?
De maneira geral, nossa personalidade tende a crescer em torno de um desses dois focos comportamentais: Premiação x Punição. Isso reflete, se somos professores, na forma como lidamos com os estudantes na sala de aula. Vocês devem lembrar da nossa querida professora Genoveva do primário que adorava dizer: "Menino, se você não se aquietar agora vai ficar de castigo!" Mas tinha também a profa. Gertrudes que cativava e procurava premiar-nos com elogios, pontos e algumas vezes com guloseimas.
Muito bem amigos, uma das maneiras de motivar os estudantes em sala de aula é através do castigo ou da premiação. Qual o melhor caminho? Sempre temos a tendência de dizer que o melhor caminho é o mais bonito que no caso é o da premiação. Não resta dúvida de que se conseguíssemos motivar sempre via premiação seria mais agradável, porém nem sempre a realidade é tão satisfatória e cada caso é um caso, cada situação é uma situação e não devemos nos fechar em apenas um caminho. Devemos sim ser sábios para sabermos escolher o mais adequado para aquele momento.
Abraços!